幼兒園這個(gè)階段對(duì)于孩子的教育至關(guān)重要，這是孩子們學(xué)習(xí)生涯的起點(diǎn)，在這里孩子們要學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)和技巧，這些東西將是他們未來人生中每天都要接觸到，用到的東西。

 

不過這并不意味著孩子們?cè)谌雽W(xué)前都是一張白紙，實(shí)際上他們必須在進(jìn)入教室之前學(xué)會(huì)一些東西，這些東西就得要父母或者其他撫養(yǎng)者在家教會(huì)他們。這些內(nèi)容包括怎么去分享、怎么去傾聽以及怎么去和伙伴們一起玩耍。培養(yǎng)社交能力是孩子們?yōu)槿雸@做好的基礎(chǔ)，也將很大程度上提高他們未來取得成功的幾率。

 

其次他們還得學(xué)會(huì)一些理論的東西，例如色彩、數(shù)字和文字的分辨能力等等，以下是一個(gè)孩子在踏入幼兒園校門之前一定要有所掌握的一些技能。

 

 

字母

對(duì)于剛剛踏入幼兒園校門的孩子而言，認(rèn)知并學(xué)會(huì)全部26個(gè)字母并非是必須的，但起碼得知道一部分字母是什么樣子的，這意味著他們知道這些圖形之間的區(qū)別。如果對(duì)此缺乏理解，那孩子培養(yǎng)讀寫能力就會(huì)困難一些，而讀寫能力正是幼兒園課程的核心部分。

 

一般來說，如果你的孩子能夠挑選出B、D等類似的字母，那么他/她就過關(guān)了。

 

如果要更進(jìn)一步，那就得教會(huì)他/她辨識(shí)自己的名字(或許還可以教他/她怎么去寫！

 

 

 

數(shù)字

如果你的孩子即將入園，但還不會(huì)加減法，那你就得努力了。因?yàn)橐荒旰笏麄兙蛯⒕妥x一年級(jí)，那時(shí)候就得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，而幼兒園里教授的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就是為了打好基礎(chǔ)。

 

這一年里孩子們?cè)谟變簣@絕對(duì)會(huì)和數(shù)字打不少交道，而在入園前學(xué)一些基礎(chǔ)是非常重要的。從一數(shù)到十非常重要，還得知道一把小東西有幾個(gè)，例如手里面有幾個(gè)棋子或者幾顆彈子。

 

如果你的孩子在入園前或多或少懂這么一些基礎(chǔ)，那么他就可以在學(xué)習(xí)幼兒園數(shù)學(xué)上領(lǐng)先其他的孩子一步。

 

 

分類

分類這件事對(duì)于你和你的孩子應(yīng)該不會(huì)陌生。實(shí)際上孩子從2歲開始就逐漸掌握給事物分類這項(xiàng)技能。5歲時(shí)，這項(xiàng)技能已經(jīng)掌握的差不多了，孩子能夠有效而自信地給東西分類對(duì)于他們?cè)谟變簣@里的學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要。分類是模式識(shí)別的基礎(chǔ)，日后也會(huì)成為數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。

 

在幼兒園入學(xué)之前，5歲的孩子就應(yīng)該能依據(jù)顏色、形狀和大小來對(duì)進(jìn)行分類，而且也應(yīng)該知道用材質(zhì)和重量來區(qū)分事物。

 

交談

每個(gè)孩子學(xué)習(xí)語言能力的速度都有所不同。有時(shí)候，一些孩子形體技能掌握較快，語言能力則較慢，也有一些孩子是反過來的。總而言之，不必對(duì)此過于擔(dān)心。在家時(shí)，不用擔(dān)心孩子滔滔不絕的嘮叨，或者詞語發(fā)音不準(zhǔn)。只要父母的語言能力夠好，基本就能知道孩子們?cè)谡f什么。

 

不過在幼兒園，這就成為了一個(gè)問題。無法有效和陌生人溝通的孩子往往就無法和老師或其他孩子打成一片，這可能會(huì)讓這個(gè)孩子在學(xué)習(xí)或者玩耍時(shí)被孤立起來。

 

在幼兒園入學(xué)的那一年，孩子應(yīng)該要學(xué)會(huì)用完整的句子說話，字詞的發(fā)音也要好到陌生人能聽懂。有效的溝通對(duì)于在班級(jí)里的集體生活而言至關(guān)重要。

 

上廁所

對(duì)于那些剛剛?cè)雸@的孩子而言，在幼兒園的生活乍看之下和在家沒多少區(qū)別，依然是玩耍、聽故事、在室外跑跑跳跳等等。

 

不過幼兒園生活還是會(huì)有一個(gè)非常大的區(qū)別：幼兒園的老師不會(huì)給孩子換尿布。

 

所以孩子在入園前必須學(xué)會(huì)上廁所。對(duì)于任何要進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)的孩子而言，學(xué)會(huì)上廁所是一件必須的事情，如果4、5歲還不會(huì)上廁所，那父母就得好好加把勁教一下了。